L'armari del versos

Els calaixos de l'armari dels versos custodien poemes que anhelen ser recitats. Obrim la porta a l'atzar i a l'inesperat i ja no ens queda molt clar si qui tria és l´infant al poema o el poema al infant. És molt probable que el poema, a més, vulgui explicar la història de com va néixer o alguna anècdota de la il·lustració que l'acompanya.

Aquesta és una trobada adequada per a infants a partir dels 6 anys i especialment interessant per a adults amb consciència del seu infant interior. Els infants són els protagonistes, ja que seran convidats per torns voluntaris a obrir un dels calaixets de l´armari i a revelar al públic present el nom del poema que desitja ser recitat. Prèviament serà animat a agitar la bola màgica per cridar a l'atzar.

Durant aquest espai de temps l´infant passa a ser el pont entre aquests versos eixerits i la resta del públic.

La narració té una ferma intenció participativa, ja que a partir d'anècdotes de la meva infància es propicia un intercanvi de sentiments i experiències amb els participants.

Les il·lustracions també prenen el seu protagonisme en algun moment de la narració. Anècdotes de la seva creació, per exemple, seran explicades fent coneixedors als infants dels processos de col·laboració entre un autor/a i un il·lustrador/a (www.anabaldalloilustracion.com)

Doña vergüenza, Los prismáticos mágicos, Nicoletta, El piojo Leonardo, El troll que vive en mi, Infinito, El amor ¿Quién lo entiende?, Paraiso, Misión, Dichos en entredicho = Alas i Héroes són 11 dels 18 poemes del meu poemari Travieso (con seso) que he triat per compartir en aquest format.

Per finalitzar el nen o nena que ha exercit de pont agafarà d`un altre calaixet del armari un petit record.

Més informació dels poemes: https://poemariotraviesoconseso.blogspot.com.es/2015/03/un-recorrido-por-los-poemas.html

Travieso (con seso) y Fundación Cepaim

Es muy gratificante leer que el camino elegido y en el que estoy poniendo todo mi esfuerzo y entusiasmo,  es recibido e interpretado de una manera tan positiva.


Copiado de la Web de Fundación Cepaim


El pasado 29 de mayo de 2017 el centro de Acción Comunitaria se llenó de emociones con dos talleres destinados a un grupo de 15 menores que ya vienen trabajando con la Asociación Rutas y la Asociación Manos Abiertas, colaboradoras de Fundación Cepaim para esta actividad.

En el taller “Travieso con seso”, de narración oral, el grupo participó en una sesión en la que interaccionaron expresando libremente sus emociones; se buscaba trabajar la educación emocional de sentimientos como el miedo y la frustración, ayudando a través de la simbología a construir respuestas emocionales alternativas y resilientes.

Por su parte, en “Los Prismáticos Mágicos” se  trabajó con las niñas y los niños asistentes sobre el autoconocimiento y la autoestima y como observar el mundo desde esta mirada de respeto y autoconcepto positivo de quienes somos. Para ello, cada niño y cada niña elaboró sus propios prismáticos con material reciclado que se han llevado después a casa para seguir practicando y mirando así, de manera positiva, el mundo que les rodea.

La actividad se enmarca en el proyecto: “Programa integral para la inclusión activa, el acceso al empleo, la dinamización comunitaria y la participación social en zonas de exclusión social”, financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a través de la asignación tributaria de I.R.P.F.

Taller Els prismàtics màgics - Ni temeros@s ni temerari@s

Els prismàtics màgics és una experiència-taller de comprensió emocional per a nens i nenes a partir de 7-8 anys inspirada en el poema Els prismàtics màgics del meu llibre de poemes il·lustrat infantil-juvenil Travieso (con seso).

Aquest taller fon poesia, emocions i l'elaboració manual d'uns prismàtics amb material reciclable en una trobada d'aproximadament una hora i mitja. A través d'una narració participativa (català o castellà) es convida els infants a compartir les seves pròpies vivències i sentiments respecte a emocions com la vergonya, la frustració amb les assignatures que més ens costen o les pors.

L'ús de l'humor i les metàfores estaran molt presents amb l'objectiu que aquestes emocions siguin acceptades com a part de l'experiència de ser humans i amb la invitació d'acollir-les amb naturalitat per a poc a poc aprendre a gestionar-les. Partim de la base que és un aprenentatge que dura tota la vida i que es construeix a través de l'assaig i error.

Una part del taller es dedicarà a la fabricació d'uns prismàtics màgics que simbolitzen:
* Canvi de manera de veure les emocions menys agradables.
* Element pont per mirar el nostre interior on resideix la  pròpia saviesa per comprendre-les i abraçar-les.
Així doncs, a través d'aquest Taller poden apropar-se d'una manera divertida a l'emoció de la por amb exemples imaginats i propis. Saber perquè existeix i per a què serveix pot ser un pas per perdre-li la por a la por. Madurem quan aprenem a diferenciar entre les pors que provenen d'un perill real, a les quals farem cas, i les pors que provenen d'un perill imaginari a les quals, amb el temps i amb paciència, aprenem a dir adéu.

És recomanable que els adults que acompanyem el creixement dels nens i nenes indaguem la nostra pròpia relació amb les emocions menys agradables, com ara la por ¿Animem i fins i tot exigim als nens i nenes que no tinguin por de res i que siguin valents
(sobretot als nens)?, ¿els projectem totes les nostres pors no resoltes caient en la sobreprotecció?, ¿Quines pors infantils segueixen presents en nosaltres mateixos?...etc. Segons com ens responem aquestes preguntes possiblement seràn les seves creences i conductes associades en relació al perill i a la por.

Els prismàtics màgics són un element simbòlic per sensibilitzar-los de forma divertida en la gestió de les emocions. Cal esmentar que la idea no és que els nens i nenes creguin que els prismàtics tenen un poder màgic. El poder mai està fora d'un mateix. No es tracta d'alimentar la fantasia però sí fer servir la imaginació. Els prismàtics els recorden precisament que les respostes estan en el seu interior, i això és el que els fa màgics i diferents.

Les paraules clau d'aquesta experiència són: Acollir, Abraçar, Aprendre, Acceptar

Cal esmentar que aquestes són les línies bàsiques d'aquest taller i que quan llegeixi aquest text el mateix haurà estat recreat tantes vegades com tallers s'hagin donat. Cada interacció amb els grups de nens i nenes m'aporta noves claus que introdueixo en els següents tallers. Per tant, l'experiència que proposo resulta ser una proposta que va partir d'una idea i que està sent recreada en un continu esdevenir pels nens i nenes a qui va destinada.

Taller adequat per a realitzar en escoles, biblioteques, llibreries, centres cívics, campaments ... etc.

És recomanable treballar aquest Taller en grups petits d'entre 10 i 12 nens i nenes perque aprofitin millor l'oportunitat d'expressarse.

NOTA: La recitació de la poesia que culmina la narració participativa, "Los prismáticos mágicos", és l'única component d'aquest taller que es fa en castellà (En cas de voler el Taller íntegrament en català)



Si vol conèixer el poema i la ressenya del poemari:
http://poemariotraviesoconseso.blogspot.com.es 

http://literaturarespetuosa.blogspot.com.es/2016/05/resena-poemario-travieso-con-seso.html

El meu canal de Vimeo (Spot i poemes): https://vimeo.com/128968270

Aquest és l’article que van escriure a Fundació Cepaim:http://cepaim.org/ninos-y-ninas-se-divierten-y-desarrollan-su-inteligencia-emocional-a-traves-de-talleres-en-el-centro-de-accion-comunitaria-la-macarena-en-sevilla/

¡Travieso y yo nos mudamos!

Finaliza aquí mi etapa en Andalucía y me siento muy agradecida por todo lo aprendido, vivido y sentido en esta tierra. Aquí escribí y publiqué mi poemario infantil-juvenil Travieso (con seso), mi poemario para adultos "Ego me absolvo" y el cuento "Fulky, la pastilla listilla"-10 cuentos, 10 sonrisas.

He impartido mis talleres y narraciones en Librerías, Bibliotecas, Ferias del libro, Escuelas y he tenido el honor de tener un encuentro con niños y niñas del Barrio Macarena invitada por la Fundación Cepaim.

http://cepaim.org/ninos-y-ninas-se-divierten-y-desarrollan-su-inteligencia-emocional-a-traves-de-talleres-en-el-centro-de-accion-comunitaria-la-macarena-en-sevilla/

He descubierto en mí  potencialidades que desconocía y he tenido la oportunidad de desarrollarlas y compartirlas con niños y niñas ¿Qué más se puede pedir en un periodo de casi 5 años ? yo diría que absolutamente nada más.

Y como para mí la vida está hecha de etapas, he decidido que a partir de julio residiré en Barcelona donde actualmente existe una gran demanda para el tipo de talleres que estoy desarrollando.

Proximamente introduciré la opción de Agenda en el blog para que las personas interesadas en mi trabajo podáis ver la Agenda de talleres en Barcelona a partir de Septiembre.

Para cualquier información adicional: soniarotger72@gmail.com

Encuentro "Versos de chiripa" ¿En qué consiste?

Los cajones del armario de los versos guardan poemas que anhelan ser contados. Abrimos la puerta al azar y a lo inesperado y ya no nos queda muy claro si quien elige es el niño al poema o el poema al niño. Es muy probable que el poema, además, quiera contar la historia de como nació o alguna anécdota de la ilustración que lo acompaña.

Este es un encuentro abierto a las familias y adecuado para niños y niñas a partir de los 6 años. Los niños son los protagonistas ya que serán invitados por turnos a abrir uno de los cajones y a desvelar al público presente el nombre del poema que desea ser contado. Previamente será animado a agitar la bola mágica para llamar al azar.

Durante ese espacio de tiempo el niño o niña pasa a ser el puente entre estos versos pizpiretos y el resto del público. La narración tiene una firme intención participativa ya que al partir de anécdotas de mi infancia se propicia un intercambio de sentires y experiencias con los participantes.


Las ilustraciones también toman su protagonismo en algún momento de la narración. Anécdotas de su creación, por ejemplo, serán contadas haciendo conocedores a los niños y niñas de los procesos de colaboración entre un autor/a y un ilustrador/a ( www.anabaldalloilustracion.com )

Doña vergüenza, Los prismáticos mágicos, Nicoletta, El piojo Leonardo, El troll que vive en mí, Infinito, El amor ¿Quién lo entiende?, Paraíso, Misión, Dichos entredicho=Alas y Héroes son 11 de los 18 poemas de mi poemario Travieso (con seso) que he elegido para compartir en este formato.

Para finalizar el niño o niña que ha ejercido de puente se lleva un pequeño recuerdo del armario que recoge en otro de los pequeños cajoncitos.

Taller "Los prismáticos mágicos"-Ni temeros@s ni temerari@s (+7 años)

Los prismáticos mágicos es una experiencia-taller para niñ@s a partir de 7-8 años inspirada en el poema “Los prismáticos mágicos” del libro de poemas ilustrado Travieso (con seso).

Este taller funde poesía, emociones y la elaboración manual de unos prismáticos con material reciclable en un encuentro de aproximadamente una  hora y media. A través de una narración participativa se invita a los niñ@s a que compartan sus propias vivencias y sentires respecto a emociones como la vergüenza, la frustración con las asignaturas que más nos cuestan o los miedos. El uso del  humor y  las metáforas estarán muy presentes con el  objetivo de que tales emociones sean aceptadas como parte de la experiencia de ser humanos y con la invitación de acogerlas con naturalidad para poco a poco aprender a gestionarlas. Partimos de la base de que es un aprendizaje que dura toda la vida y que se construye a través del ensayo y error.

Una parte importante del taller se dedicará a la fabricación de unos prismáticos mágicos que simbolizan:

*Cambio de forma de ver las emociones menos agradables.
*Elemento puente para mirar en nuestro interior donde reside la propia sabiduría para comprenderlas y abrazarlas.

Así pues, a través de este Taller pueden acercarse de una manera divertida a la emoción del miedo con ejemplos imaginados y propios. Saber para qué sirve y por qué existe puede ser un paso para perderle el miedo al miedo. Maduramos cuando aprendemos a diferenciar entre los miedos que provienen de un peligro real, a los que haremos caso, y los miedos que proviene de un peligro imaginario a los que, con el tiempo y con paciencia, aprendemos a decir adiós.

Es importante que los adultos que acompañamos el crecimiento de los niños indaguemos nuestra propia relación con las emociones menos agradables, como por ejemplo el miedo ¿Animamos e incluso exigimos a los ni@s a que no tengan miedo de nada y que sean valientes (sobretodo en los varones)?, ¿Les proyectamos todos nuestros miedos no resueltos cayendo en la sobreprotección?, ¿Qué miedos infantiles siguen presentes en nosotros mismos?...etc

Un niño que llega a la adolescencia desconectado de su miedo porque le han enseñado que tiene que ser un “hombre” y los “hombres” no tienen miedo quizás adopte conductas temerarias. En cambio, aquel o aquella a la que se le han proyectado muchos miedos propios no resueltos puede vivir esa etapa de su vida con un aumento de los temores habiendo adoptado la creencia de que la vida está llena de peligros. Ni temerosos ni temerarios. Y esto, en gran parte, depende de los adultos que convivimos con ell@s.

Los prismáticos mágicos son un elemento simbólico y sensibilizador para iniciarse de forma divertida en la gestión de las emociones. Cabe mencionar que la idea no es que los niñ@s crean que los prismáticos tienen un poder mágico. El poder nunca está fuera de uno mismo. No se trata de alimentar la fantasía pero sí utilizar la imaginación. Los prismáticos les recuerdan precisamente que las respuestas están en su interior, y eso es lo que los hace mágicos y diferentes.

NOTA: Las palabras clave de esta experiencia son: Acoger, Abrazar, Aprender, Aceptar.

Cabe mencionar que estas son las líneas básicas de este taller y que cuando leas este texto el mismo habrá sido recreado tantas veces como talleres se hayan dado. Cada interacción con los grupos de niños y niñas me aporta nuevas claves que introduzco en los siguientes talleres. Por tanto, la experiencia que propongo resulta ser una propuesta que partió de una idea y que está siendo recreada en un continuo devenir por los niños y niñas a quienes va destinada.

Taller adecuado para realizar en escuelas, bibliotecas, librerías, centros cívicos, campamentos...etc. Espacios interiores y exteriores. Si estás interesado en este Taller puedes contactarme al mail: soniarotger72@gmail.com.

Área Andalucía y Cataluña.

Posibilidad de hacerla bilingüe, Castellano-Catalán.

Fotografía: Davide.

Taller Travieso (con seso)-Un viaje de emociones y versos (+9 años)

Muy contenta con la recepción que ha tenido la propuesta del Taller Travieso (con seso), Un viaje de emociones y versos.


De momento para el 2017 el taller ha sido bienvenido en:

Asociación Volver a la vida (Gerena)
Ayuntamiento Gerena
Asociación Asperger (Sevilla)
Amma Elah (Sevilla)
La tejedora-mercado social (Córdoba)
El erizo lector (Sevilla)

 TALLER TRAVIESO (CON SESO)-UN VIAJE DE EMOCIONES Y VERSOS

Un taller para niños y niñas a partir de 9 años en el que a través de la poesía (Narración participativa), las manualidades y el calorcito humano sondearemos con humor nuestra relación con algunas emociones que a veces no entendemos (vergüenza, miedo, envidia, culpa...) y emprenderemos el camino de la autoaceptación y de una sana autoestima. Todo ello confiando en la alquimia de la poesía, el humor y los vínculos espontáneos que nacen del corazón.

Para más información sobre el Taller puedes visualizar este pdf http://www.slideshare.net/SoniaRotger/taller-formato-corto-pdfo escribirme al mail: soniarotger72@gmail.com